【团组编号】6团、7团、8团、9团
【培训专业】装备制造
2024年11月17日，来自32所职业院校的91位“国家‘工匠之师’创新团队境外培训计划”学员抵达德国汉堡，开始为期三周的装备制造专业培训。
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开班仪式
11月18日上午，开班仪式在海因策学院举行。中国驻汉堡总领事馆教育领事殷丛丛、海因策学院院长Jan Heinze出席并致辞，中国教育国际交流协会代表肖平、苏州工业职业技术学院副校长王勇分别代表机构和参团教师发言。
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专题学习
学员们全方位了解德国“双元制”职业教育的哲学理念、历史背景、学校体系、国际对比、未来与挑战以及德国职业教育体系与成功因素，学习了德国职业教育行动导向教学法、双元制职业教育体系的运行机制和实施方案，以及数字化及其对职业教育的影响等。
德国讲师在讲解行动六步教学法过程的中，分享了多种课堂授课方法，比如简单有效的“红绿灯法”。学员们通过亲身参与、体验，深刻理解了这类教学方法可以让学生动起来并成为课堂的主体。
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分组研讨
学员们根据教学大纲进行学习情境开发，针对每个教学模块的课堂作业分组开展专题讨论，通过海报展示、组队辩论等方式，沉浸式体验德国职业教育教学方法，在共同解决教学问题的过程中达成学习目的。通过这种方式，学员们意识到教师作为指导者、协调者，使学生成为课堂的中心和主体，在自己“动手”实践过程中，习得专业知识，掌握职业技能，从而构建属于自己的经验和知识体系，进而全方面发展。
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成果展示
各小组根据不同职业设计学习课程，协作拟定培养方案，分工合作制定课堂计划，充分运用行动导向教学法，积极引入数字化教学手段，描述课程要求的专业能力、个人能力、社会能力，设计学习情境，设置工作任务。学员们以手工制作、绘制海报、思维导图等多种形式生动展现培训的学习成果，交出装备制造专业课程开发的答卷。
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参访学习
学员们参访世界500强企业空中客车（Airbus）汉堡工厂，对公司发展历程、空客A320等机型设计、飞机总装线等进行参观学习；访问德国汉堡圣保罗职业学校（SB11），通过专题报告、小组研讨、校园参观、随堂听课等方式深入了解德国的职业教育的实施过程；参访汉堡航空应用研究中心，了解德国的职业学校和企业科技创新运营模式；参访德国工商会（IHK），听取IHK介绍和汉堡职业教育研究所的报告。参访活动不仅让学员们对德国的双元制教育体系有了更加直观和深刻的了解，还加深了对德国职业教育理念和实践的认知。
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心得体会
德国“双元制”职业教育强调“为未来工作而学习”的理念，以提升职业能力为本位，注重培养学生的专业技能、实践能力和学用结合能力。基于职业分析的课程设计模式充分体现了以职业能力为核心的设计思想。
三周的培训使学员们全方位、多角度地领略了德国职业教育的魅力与精髓，在教学理念、教学方法、课程开发、校企合作、教科研等方面得到了大量一手学习资料与信息。学员们表示将积极借鉴其先进理念与实践经验，把所学应用到实际工作中，在各自的岗位上不断探索创新，致力于培养更多具有创新精神、实践能力强的高素质技术技能人才，为中国职业教育的发展贡献自己的力量。
【团队成员】
6团
北京交通运输职业学院
重庆航天职业技术学院
郑州电力高等专科学校
襄阳汽车职业技术学院
西安航空职业技术学院
潍坊职业学院
天津现代职业技术学院
石家庄工程技术学校
山西机电职业技术学院
成都航空职业技术学院
7团
江西机电职业技术学院
重庆城市职业学院
芜湖职业技术学院
天津机电职业技术学院
顺德职业技术学院
深圳职业技术大学
湖南化工职业技术学院
8团
苏州工业职业技术学院
浙江工贸职业技术学院
新疆生产建设兵团兴新职业技术学院
天津职业技术师范大学
重庆电力高等专科学校
陕西工业职业技术学院
河北石油职业技术大学
河北工业职业技术大学
9团
广东机电职业技术学院
杭州科技职业技术学院
河北科技工程职业技术大学
江西职业技术大学
山东职业学院
武汉城市职业学院
云南机电职业技术学院
（职业教育合作部供稿）