2024年11月12—17日，中国教育国际交流协会傅博副秘书长率中国中学校长代表团一行52人成功访问美国。此次访问为疫情后我基础教育领域首个最大规模的代表团访美，目的是重启与美方学校的伙伴关系，分享中美两国中学的办学经验，探讨在STEM教育、教师培养和学生心理健康等方面的合作，并向美教育界宣介“青年使者交流学习计划”，鼓励更多美国师生来华交流访问，实现中美学生双向健康流动。访问团得到了中国驻美国大使馆、美利坚大学和华美协进社等机构的大力支持。来自全国11个省市的49所中学和地方教育行政机构的领导和代表随团出访。

11月13日，由中国教育国际交流协会和美利坚大学联合主办的中美基础教育交流会在华盛顿成功举办。中美双方就 STEM 教育、教师发展、师生心理健康等近几年双方共同关注的热点议题深入研讨，分享成功案例和经验，并就当前存在的问题提出解决办法。中国驻美国大使馆公使衔参赞沈雪松出席交流会并致辞。

11月15日，由中国教育国际交流协会和华美协进社共同主办的中美基础教育交流研讨活动在纽约顺利召开。双方展示了国际交流合作的项目和成果，分享了建立稳定伙伴校方面的策略和经验。通过交流分享，双方一致认为，中美双方只有多走动多来往，建立面对面交流机制，才能真正加深彼此信任和了解、建立深厚友谊。华美协进社社长葛晓初出席研讨活动并致辞，纽约市教育局双语与世界语言负责人也参加了本次研讨活动。

在美期间，代表团还实地访问了美利坚大学（American University）、西奥多·罗斯福高中（Theodore Roosevelt High School）、劳登学院(Academies of Loudoun)、法兰西斯路易斯高中(Francis Lewis High School)等学校，通过专家讲座、座谈交流、课程观摩、分组研讨等多种方式，零距离、沉浸式、全方位考察美国基础教育体系、STEM课程设置、中学课堂生态、校园管理模式等。

（基础教育合作部供稿）