11月2日上午，第25届中国国际教育年会暨展览——第四届国际艺术教育论坛在国家会议中心隆重开幕。论坛由中国教育国际交流协会国际艺术教育专业委员会（以下简称国际艺术教育专委会）、北京大学国家对外文化交流研究基地、北京大学艺术学院共同承办。

本届论坛在国家会议中心举办

第四届国际艺术教育论坛以“艺术教育与人类健康”为主题，聚焦艺术教育在促进全年龄人口身心健康中的独特作用。

第四届国际艺术教育论坛：艺术教育与人类健康

上午9点，论坛开幕式正式启动，由北京大学艺术学院党委副书记王蓓副教授主持。

傅博副秘书长致辞

中国教育国际交流协会副秘书长傅博致辞，她指出，美育是素质教育的重要组成部分，习近平总书记提出的“健康第一”理念为艺术教育与健康发展的融合指明了方向。她提出三点建议：利用数字技术赋能学校美育、通过青年交流促进社会美育、集结专业资源推进教师健康发展。希望论坛成为思想交流与合作创新的平台，共同推动艺术教育事业的发展。

Francois Colbert院士致辞

Ellis Jones教授致辞

世界文化艺术管理学会主席Francois Colbert院士和英国皇家戏剧学院前副校长Ellis Jones教授分别发表了开幕致辞。Colbert院士提到，艺术教育不仅培养了学生的创新能力，还能促进身心健康。他分享了自己在艺术管理领域的经验，强调艺术在治愈心理和生理上的潜力。Ellis Jones教授表示，表演艺术为社会带来了丰富的连接，能够提升学生的心理健康和社交技能，展现出艺术教育在促进身心全面发展的重要作用。两位专家一致认为，艺术教育对人类健康至关重要，希望通过国际合作促进艺术在健康领域的应用，推动社会的积极发展。

国际艺术教育专委会理事长、北京大学国家对外文化交流研究基地联合主任、教育部长江学者特聘教授、北京大学艺术学院林一教授最后致辞。她回顾了国际艺术教育专委会自2022年成立以来的工作，强调了“大艺术教育观”、跨文化视角和国际合作理念的一贯性。专委会致力于通过艺术教育实现美育浸润，促进全年龄人口的身心健康。

王蓓副书记主持开幕式

论坛专题研讨环节，由北京大学艺术学院音乐与舞蹈系系主任佟佳家副教授主持，与会嘉宾围绕“艺术教育与人类健康”的主题展开了深入讨论。

林一教授开幕式致辞并做主报告

林一教授首先发表了题为《艺术与健康研究新框架》的主报告。她回顾了艺术治疗的发展历程和科学对其有效性的论证，认为其不仅是对精神与心理疾病患者的帮助，更是全社会情感疗愈的重要活动。她提出了融入人类学和复杂系统科学视角的“艺术与健康研究新框架”，建议培养满足“疾病治疗、疾病预防、主动健康、社会福祉、跨文化理解”五位一体需求的不同层次的艺术疗愈人才，为艺术服务于全球健康和美好生活以及跨文化理解提供中国方案。

黄昌勇教授主题发言

上海戏剧学院院长、剧作家黄昌勇教授以《艺术教育与艺术生态》为题进行了线上发言。他回顾了艺术疗愈的历史，并提出中国艺术教育在整体布局上仍面临挑战，包括对西方艺术教育模式的依赖，以及缺乏对新兴领域如艺术疗愈和艺术科技的重视。同时，艺术教育的主体认定仍偏向于专业创作人才的培养，缺乏创新与生态重构。随着社会需求的变化，艺术教育需要与时俱进，形成科学的布局与顶层设计，以推动艺术在经济与社会发展中的作用。

Nadia Paredes教授主题发言

美国艺术治疗协会主席Nadia Paredes教授以《Healing Through Creativity: The Intersection of Arts Education and Human Well-being》为题发言。她指出艺术教育不仅仅是培养美学或技艺，更是促进个人与社会整体健康的关键。她提到，多种研究表明，艺术能够帮助人们表达深层次情感，增强认知和情绪能力，推动社会成长。她呼吁将艺术全面融入教育和卫生系统，用创意活动提升社区的联系与心理健康。

张尧教授主题发言

国家大剧院党组成员、副院长、总监制张尧教授以《艺术改变生活的实践——以国家大剧院为例》为题进行了线上发言。他提到，国家大剧院自成立以来，秉持公益性和高品质美育理念，通过高水平艺术提升大众审美与精神素养，实现艺术改变生活的核心价值。他强调，艺术教育是艺术改变生活的必经之路，能够提升全社会的精神风貌与健康素质。

董宁女士主题发言

北京演艺集团副总经理、国家二级导演董宁以《以艺养心——戏剧与观众的心灵对话》为题发言，她指出，戏剧的独特之处在于真实时空中创造的心灵交流，这种交流能激发情感共鸣和思考，达到心灵的滋养和心理健康的促进。她期望能够用舞台艺术、剧场空间达到心灵共享的目的，以文化人、以艺养心，助力社会精神生活的升华。

北京舞蹈学院二级教授袁禾以《重视舞蹈疗愈 促进身心健康》为题，回顾了中国舞蹈疗愈的悠久历史，指出舞蹈作为一种直接的艺术表达方式，通过人体动作激发情感和情绪，不仅有助于生理康复，还能积极地影响心理状态，形成身心健康的双向促进，同时促进人与自然、社会的和谐互动。

赵力教授主题发言

中央美术学院艺术管理与教育学院副院长赵力教授以《学科建设与专业发展语境下的艺术治疗教学》为题发言。他介绍了中央美术学院的相关创新，包括整合艺术治疗课程，注重实践与理论的结合、鼓励师生参与医院和社区的实际项目等。期望通过多元合作推动中国艺术治疗的未来发展，回应社会的多样需求。

曹晓乔教授主题发言

北京师范大学艺术与传媒学院教授、艺术治疗研究中心首席专家曹晓乔以《艺术治疗理念与美育教学建设》为题进行了线上发言。她指出，艺术治疗课程能够帮助学生通过艺术表达解决情感问题，增强自信。她呼吁在美育教学中纳入艺术与健康的公共课程，设立艺术疗愈实践中心，为学生提供安全、愉悦的心理支持空间，推动艺术治疗人才的培养。

陈葸静老师主题发言

中国科学院心理研究所助理研究员陈葸静以《结合数字技术的音乐干预在亚健康人群的应用》为题发言。她指出，人群的亚健康状态已十分普遍，亟需通过有效手段进行干预。她分享了在疫情期间利用网络平台进行音乐干预的成功案例，并建议未来应探索更多与数字技术结合的艺术治疗形式，以更好地促进大众的身心健康。

佟佳家副教授主持主题研讨和圆桌论坛环节

圆桌论坛由佟佳家副教授主持，以“‘大艺术教育观’下的身心观照——艺术教育的道与技”为主题，邀请了来自不同领域的嘉宾共同探讨艺术教育在现代社会中的多重价值。绵阳师范学院传媒学院党委副书记、副院长丁淑月，辽宁人民艺术剧院附属艺术学校校长、国家一级演员侯国栋，北京丝路音乐研究院研究员阎晓丹，中央歌剧院青年女高音歌唱家苓涓分别分享了各自的独特视角和真知灼见。

圆桌论坛：“大艺术教育观”下的身心观照——艺术教育的道与技

第四届国际艺术教育论坛不仅加深了与会者对艺术教育与人类健康之间关系的理解，也为未来的合作与交流奠定了坚实的基础。

（交流协会国际艺术教育专委会供稿）