10月29日，在第27届中国国际教育年会期间，由中国教育国际交流协会跨境教育质量保障部承办的“全球变局下的国际学生流动发展论坛”成功举办。中国教育国际交流协会会长田学军出席论坛。交流协会副会长、秘书长杨军，教育部国际合作与交流司副司长张晋致开幕辞，欧洲国际教育协会（EAIE）主席Tayyeb Shah及原英国大学、科学与创新国务大臣Jo Johnson爵士作主旨报告，近300位中外嘉宾参会。

论坛期间，田学军会长向2026年上半年通过来华留学生高等教育质量认证、高等职业教育质量认证的15所院校颁发来华留学质量认证证书，共同为擦亮“留学中国”品牌聚力赋能。

杨军秘书长在致辞中指出，当前国际学生流动格局正经历系统性重构，交流协会已构建覆盖310余所高校的来华留学质量认证群，下一步将持续夯实质量保障体系、优化来华留学生态，推动中外教育交流合作走深走实。张晋副司长指出，中国政府始终高度重视教育对外开放，扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理。面向未来，教育部将扎实推进来华留学高质量发展，重点从打造全球人才高地、着力培养“一带一路”本土化人才、搭建青年互鉴桥梁、完善全链条服务体系等方面发力。

论坛现场，杨军秘书长与Jo Johnson爵士分别代表中国教育国际交流协会和高成就学子计划（High Achiever Programme，HAP）签署合作协议，携手打造国际学生流动新通道。

主旨报告环节，Tayyeb Shah主席基于“伊拉斯谟+计划”的发展趋势，研判国际学生流动呈现短期化、绿色化、数字化、包容性和国际化等五大特征，邀请中国高校深度参与“伊拉斯谟+计划”，共同促进中欧学生流动。Jo Johnson爵士聚焦英国国际教育竞争力与人才流动新格局，建议中英双方依托跨国教育的深厚基础，扩大学生双向交流，构建互利共赢的教育伙伴关系。

专题报告环节，泰晤士高等教育大中华区资深董事李慧依托全球排名数据解析国际学生流动新态势，建议中国高校立足优势学科吸引国际生源、推动学历资质互认，讲好中国科研故事，让中国高等教育实力“被看见、被链接、被选择”。国际教育实践者、研究者Michael Cascianelli基于独立数据解析全球毕业生流动趋势，提出留学需求正重新分配而非萎缩，中国既是生源大国也是新兴目的地，建议以可信的文凭框架构建稳定顺畅的国际人才来华求学通道。

专题研讨环节，法国驻华大使馆高等教育、科研与创新事务参赞Fran?ois-Xavier Mortreuil，新西兰驻华大使馆教育参赞、新西兰教育国际推广局大中华区主任Ron Xavier，华北电力大学党委副书记孙传新，香港浸会大学副校长周伟立围绕“多元视角下的人才双向流动与留学生态变化”主题，深度研讨全球留学生态新趋势。

中国日报社秘书长兼21世纪报社总编辑曾庆锴、红河学院校长杨生超、湖南科技大学副校长周虎，以及对外经济贸易大学俄罗斯留学生克谢妮娅、北京交通大学印度尼西亚留学生陈郝保翰聚焦“多元感知下的留学中国实践与未来发展展望”主题，结合政策要求、办学实践与留学生亲身体验，交流探讨“留学中国”建设路径与创新举措。

本次论坛汇集多元主体，围绕国际学生流动热点议题开展深度对话，有效促进中外教育理念互通、经验共享，为持续优化来华留学生态、稳步提升教育对外开放水平凝聚共识、汇聚合力。

（跨境教育质量保障部供稿）