2025年10月30日下午，“全球视野下的职业技术教育创新发展论坛”（以下简称论坛）在京成功举办。论坛由中国教育部职业教育与成人教育司指导，中国教育国际交流协会主办，世界职业技术教育发展联盟（以下简称联盟）和天津职业技术师范大学共同承办，吸引了来自联盟理事及成员单位、职业院校、行业企业、研究机构以及国际组织等近200名嘉宾和代表参会。

中国教育国际交流协会会长、世界职业技术教育发展联盟主席刘利民，新西兰教育部副秘书长Andy Jackson，中国教育部职业教育与成人教育司副司长李智，联合国教科文组织前教育助理总干事、世界职业教育大奖评审委员会主席唐虔出席开幕式并致辞。论坛由中国教育国际交流协会副秘书长安延，联盟副主席、天津职业技术教育师范大学党委书记张金刚，天津职业技术师范大学副校长米靖分别主持。

刘利民在致辞中指出，面对新一轮科技革命和产业变革带来的深刻影响，职业教育必须与时俱进、主动应变，以更好服务经济社会发展需求。他强调，中国高度重视职业教育，将其作为现代化强国建设的重要支撑，持续推进产教融合、数字赋能与国际合作，推动构建中国特色现代职业教育体系。围绕未来职业教育创新发展，他提出三点倡议：一是坚持需求导向，强化职业教育对全球产业变革与人才需求的适应性；二是坚持数智赋能，推动职业教育向个性化、精准化方向转型；三是坚持开放共享，通过国际合作缩小发展差距，推动全球职业教育普惠共赢。他呼吁各国携手共建开放、包容、联动的全球职业教育共同体，为践行全球发展倡议和全球治理倡议作出更大贡献。

李智在致辞中表示，中国正积极落实《世界职业技术教育发展天津共识》，持续推进现代职教体系建设，深化与联合国教科文组织等多边机制合作，拓展与新西兰等国双边合作，并推动设立中国—中亚产教融合联盟等区域合作平台。他倡议各国应进一步凝聚共识、完善机制、共研共享、融合创新，共同推进职业教育高质量发展。

作为本届年会主宾国代表，Andy Jackson对论坛的举办表示热烈祝贺。他表示，新西兰高度重视职业教育对经济增长和社会发展的推动作用，正积极推进职业教育改革。同时，新西兰珍视与中国的长期教育伙伴关系，并期待未来在职业教育和应用型人才培养方面持续和深化合作，为新中两国及全球职业教育发展注入新的动力。

唐虔在致辞中表示，各国应加强创新与国际协作，以加速实现2030可持续发展教育目标。作为世界职业教育大奖评审委员会首任主席，他特别介绍了由中国发起设立的“世界职业教育大奖”，并欢迎全球职教机构与个人积极参与2026年奖项提名，共同分享经验、推动全球职业教育进步。

论坛期间，世界职业技术教育发展联盟官方网站正式上线，发布了联盟拟新增成员单位名单。全球职业技术教育发展智库新增澳大利亚维多利亚州政府技能局首席执行官Craig Robertson等5位国外专家，联盟副主席张金刚向5位专家颁发聘书。

主旨发言环节，联合国教科文组织高等教育处高级项目专家刘育锋、德国TüV莱茵学院全球职业教育总监Carlo Humberg、非洲技术与应用型大学与学院协会秘书长扎哈·法勒、中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进、澳大利亚维多利亚州政府技能局首席执行官Craig Robertson等专家聚焦“全球职业技术教育发展的新趋势和新挑战”，从战略规划、产教协同、区域转型与国际合作等多个维度作主旨报告。

主题研讨环节分别由教育部职业教育发展中心副主任黄辉、教育部教学质量评估中心副主任周爱军主持。

主题研讨一聚焦“数智时代的职业教育发展创新路径”。北京师范大学国家职业教育研究院院长和震，南京工业职业技术大学党委书记谢永华，深圳职业技术大学副校长李月，联盟副主席、澳大利亚墨尔本理工学院副校长Timothy Tom Gilbert，联盟副主席、加拿大谢尔丹理工学院副校长Jason Rolls，霍尼韦尔（中国）有限公司教育行业负责人徐风围绕数智时代职业教育面临的挑战和趋势，从产教深度融合、办学模式改革创新、教师能力和素养提升、数字均衡发展等方面探讨了未来职业教育创新发展的实施路径和具体行动。

专题研讨二聚焦“面向未来的职业教育交流合作：标准共建 联通未来”。印度尼西亚共和国驻华大使馆教育文化参赞李健，中电联人才测评中心有限公司董事、总经理刘志明，金华职业技术大学副校长陈海荣，浙江机电职业技术大学副校长朱润晔，天津市教育委员会职教处处长李力，香港职业训练局中国内地及国际事务处处长熊思晨围绕全球化背景下职业教育合作路径、标准共建、行业出海与产教融合等议题展开深入交流，共同探讨职业教育国际化发展的多元模式与标准联通。

本次论坛是世界职业技术教育发展联盟成立以来举办的首个重要国际会议，有效展示了中国职业教育的发展成果和经验，提升了我国职教的国际影响力和引领力，进一步促进了联盟成员之间的交流互动与共识凝聚，为推动职业教育国际合作深化、构建全球职教创新发展新格局奠定了坚实基础。

（职业教育合作部供稿）