10月12日至17日，中国教育国际交流协会国际理解教育交流团赴瑞士、意大利交流访问。参团人员分别来自河北省石家庄市第四十二中学、西安交通大学附属中学、河南省开封高级中学、海南华侨中学、宁波诺丁汉大学附属中学、黑龙江省佳木斯市桦南培黎学校、湖南省长沙师范学院附属小学和陕西省汉中市青年路小学。

访问期间，代表团与两国AFS国际文化交流组织举行座谈，深入了解两国在基础教育阶段推动国际交流与理解教育的工作成果；在两国AFS的组织安排下，代表团先后访问瑞士因特拉肯文理中学和意大利罗马伽利略工业技术学院，深入历史课堂、中文课堂及理工科实验室，与当地师生面对面互动交流。在访问罗马第三大学期间，代表团重点调研了该校人文社会科学学科体系与中国留学生招生机制；在访问意大利全国中学校长协会期间，代表团与多位意大利中学校长深入交流，深入了解意大利的校长培训与支持体系，并就推动中意校际实质性合作与交流的路径展开探讨。

代表团在瑞士、意大利受到两国AFS交流生和家人的热烈欢迎与热情接待。曾于2023年在江苏省常州高级中学交流学习的瑞士交流生毛雅莉Julia Bernet、在黑龙江省佳木斯市桦南培黎学校的意大利交流生李晓天Noemi Piagnerelli（目前正就读于上海大学本科一年级）的家人、福建省福州第一中学派出、目前正在苏黎世Kantonsschule Hottingen中学交流的李兆禾同学与代表团亲切会面，向代表团生动讲述他们在中、瑞、意三国交流学习的心得体会和感人故事。

访问意大利期间，我驻意大利大使馆科教处教育参赞于兴国会见代表团，高度肯定此次出访对推动中意两国基础教育合作交流的重要意义，并对中意两国AFS青少年交流给予了建设性的意见和指导。

访问结束后，代表团成员纷纷表示，通过此次与两国青年的深入对话、师生面对面的思想碰撞以及校园环境的实地走访，更加深切地体会到加强中外青少年交流对于促进文明互鉴、增进国际理解的重要意义，同时也切身了解到瑞士和意大利在基础教育创新、跨文化能力培养和学校治理体系等方面的先进理念与实践经验。

（AFS项目全国管理办公室供稿）