为贯彻落实党的二十大精神和“十四五”规划，推进新时代高水平教育对外开放和教育高质量发展，培养具备创新精神、跨文化沟通能力和国际视野的人才，中国教育国际交流协会AFS项目全国管理办公室定于6月至9月开展国际理解教育课程建构与教学实践系列项目。具体通知如下：
国际理解教育课程建构与教学实践系列项目是中国教育国际交流协会AFS项目全国管理办公室与北京师范大学国际与比较教育研究院国际理解教育研究中心合作开发的项目。该项目基于AFS教育工作者全球胜任力项目（Global Up Educator）、AFS STEM国际学术营、联合国可持续发展目标等，分为三个阶段：理论与方法、教学与实践、课程建构与开发，全面提升教师的国际理解教育能力素养、国际视野、创新教学与实践能力。
该项目是在掌握国际理解教育基本理论、方法和工具的基础上，结合AFS STEM国际学术营的教学实践，由AFS国际导师与北京师范大学国际与比较教育研究院国际理解教育研究中心专家团队合作，通过项目式学习的方式，指导项目教师设计面向中外学生融合课堂的国际理解教育课，在AFS STEM国际学术营期间进行教学实践。AFS STEM国际学术营的学生为来自中国、美国、英国、瑞士、日本等15个国家的60名高中生。（五）专家团队：AFS国际导师团队、北京师范大学国际与比较教育研究院国际理解教育研究中心专家团队*已参加国际理解教育能力建设系列在线项目（Global Up）或创新教学与全球胜任力项目（Global You Changemaker）的教师可直接报名参加项目二。
符合结业要求的项目教师将由中国教育国际交流协会AFS项目全国管理办公室和北京师范大学国际与比较教育研究院国际理解教育研究中心开具课时证明、AFS STEM国际学术营教学证明和项目结业证明。
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