有关单位:
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》精神,加强国际学术交流和教育科研合作,促进青年科研人才培养高质量发展,提升中国教育和科研创新国际传播力和影响力,讲好中国科研故事,助力实现教育强国目标,由我会与中国高校科技期刊研究会、中国教育国际交流研修学院联合举办的2025年第9期院校国际发展能力提升项目(InterPro)—科研论文国际合作与发表(医学专场)定于6月6日—8日在山东大学举办。现将有关事宜通知如下:
项目组织
主办单位:中国教育国际交流协会、中国高校科技期刊研究会、中国教育国际交流研修学院
承办单位:山东大学
支持期刊:《教育国际交流》
项目内容
本期项目特邀国际知名出版机构专家、一流医学期刊资深编辑和高校知名学者,旨在搭建项目参与者与学术期刊高效沟通桥梁,帮助其提升科研论文国际合作与发表能力。内容涵盖:医学期刊最新发表动态与趋势、稿件处理流程与评审标准解析、学术道德与伦理审查要求、国际科研合作与投稿经验分享等。项目特别设置编辑面对面指导环节,参与者可携带论文提纲或初稿获得针对性优化建议。项目结束后将颁发结业证书,相关课时可作为继续教育学时参考。
项目安排
2025年6月6日—8日
山东大学趵突泉校区(齐鲁医学院)
日期 | 时间 | 具体安排 |
6月6日 星期五 | 9:00- 12:00 | 学员报到 |
13:30- 13:40 | 开幕式 | |
13:40- 15:40 | 【内容主题】通过科研论文提高学术影响力 【主讲人】姚怡心博士 爱思唯尔大中华区首席医学官 | |
16:00- 18:00 | 【内容主题】医疗AI大模型在论文润色与学术不端防范中的创新应用 【主讲人】王彦丽博士 投必得学术主管 | |
18:00- 19:30 | 晚餐 | |
6月7日 星期六 | 8:30- 10:00 | 【内容主题】从科学发现到高水平发表 【主讲人】山长亮 南开大学药学院教授 |
10:20- 11:50 | 【内容主题】案例分享——浅谈近期Nature子刊论文发表心得 【主讲人】谢松波 天津医科大学总医院教授 | |
11:50- 13:30 | 午餐及午休 | |
13:30- 15:30 | 【内容主题】从实验室走向临床,打造世界一流转化科学论文——以《STTT》为例 【主讲人】汪文静 四川大学华西医院华西期刊社《信号转导与靶向治疗》(STTT)编辑部副主任 | |
15:50- 17:50 | 【内容主题】医工结合高水平国际期刊的发表要素——以《Bioactive Materials》为例 【主讲人】王洁 科爱出版总监、Bioactive Materials杂志出版人 | |
6月8日 星期日 | 全天 | 离会 |
专家简介
姚怡心
爱思唯尔大中华区首席医学官,美国纽约大学医学院博士
拥有多年生命科学与医学研究学术出版工作经验,曾任GenomeBiology、Cancer Cell、Cell Reports Medicine等国际学术期刊编辑。先后攻读临床医学、遗传学、环境健康科学专业,2013年于美国纽约大学医学院获得博士学位。博士毕业后于纽约大学医学院及上海交通大学医学院从事肿瘤表观遗传研究。
山长亮
南开大学药学院教授,博士生导师,南开大学百名青年学科带头人
2011年获南开大学生物化学与分子生物学博士学位,2011年9月于美国Emory大学医学院从事博士后研究。2015年6月于暨南大学生物医学转化研究院担任研究员及博士生导师,2018年12月至今于南开大学药学院担任教授及博士生导师。从事肿瘤代谢酶表观调控与化学干预研究,研究成果发表在Nature Cell Biology,Nature Chemistry,Molecular Cell,Cancer Letters,J. Biol. Chem,Cell Research,Biochemical Pharmacology等期刊。研究成果曾获中国抗癌协会科技奖二等奖。主持国家自然科学基金面上项目, 并作为主要项目骨干参与教育部和国家外国专家局联合实施的 “高等学校学科创新引智计划”(简称“111 计划”)和国家重点研发计划项目。
谢松波
天津医科大学总医院教授,天津医科大学卓越人才计划PI
主要从事疾病发生发展的分子机理、靶向蛋白降解药物开发和疾病早期诊断的研究工作,开发了首个实时追踪微管动态变化的荧光探针TUBright,率先发展了基于核酸适配体的靶向蛋白降解平台,主持了多项国家自然科学基金,近五年以第一作者或通讯作者身份在Nat Commun、Nat Struct Mol Biol、Trends Pharmacol Sci、 Sci Bull、J Cell Biol、 Cell Death Differ、J Med Chem、Anal Chem等期刊上发表论文20余篇,申请了多项国家发明专利。2025年4月28日,团队在《自然一结构与分子生物学》(Nature Structural& Molecular Biology)期刊在线发表了蛋白质靶向降解(TPD)领域的最新研究成果。
汪文静
博士,副编审。《Signal Transduction and Targeted Therapy》(信号转导靶和治疗)编辑部副主任,科学编辑
2015年毕业于四川大学,获得理学博士学位。同年加入STTT编辑部。中国科技期刊卓越行动计划2021年度优秀编辑,2021年度四川大学期刊优秀编辑第六届中国科协优秀科技论文责任编辑,2022年四川期刊优秀编辑,2023年度中国高校科技期刊建设示范案例库优秀编辑。主要参与中国科技期刊卓越计划领军期刊项目。以第一作者或共同作者身份发表论文20余篇,作中英文会议报告或讲课40余次。
王洁
现任科爱出版(科学出版社与 Elsevier 合资机构,科学出版社持股 51%、Elsevier 持股 49%)出版总监兼Bioactive Materials(BAM)杂志出版人
拥有超过 12 年开放获取出版领域资深经验。她全面负责科爱在物质科学、工程技术等领域 110 余本国际期刊的出版团队管理与业务拓展,尤为专注于旗舰期刊 BAM 的战略发展——数年间将其从初创期刊打造成材料科学领域国际顶级学术平台。凭借前瞻性布局与旗舰期刊的辐射效应,她主导创立近 10 本 BAM 姊妹刊,构建起多学科交叉的材料科学期刊矩阵,为科爱在全球材料学科领域确立了稳固的国际话语权。
王彦丽
投必得(TopEdit)学术主管以及顶益科传(TopYield)出版服务产品总监
在美国堪萨斯州立大学获得博士学位,曾多年担任英文期刊责任编辑。
有关单位和期刊简介
爱思唯尔(Elsevier)
创办于1880年,是一家全球专业从事科学与医学的信息分析公司 ,旗下产品包括《柳叶刀》、《四面体》和《细胞》等学术期刊,ScienceDirect电子期刊集,“趋势”(Trends)系列和“新见”(Current Opinion)系列期刊,在线引文数据库斯高帕斯(Scopus)和ClinicalKey临床医生解决方案。2015年起,与上海软科教育信息咨询有限公司每年联合发布“中国高被引学者榜单”。
投必得(TopEdit)
投必得(TopEdit)创立于2015年,全球总部位于美国首都华盛顿,致力于突破语言障碍,为非英语母语科学家搭建沟通交流的平台。作为全球知名的英文润色和学术论文发表支持服务提供商,投必得成立至今,已累计为全球十余个国家,十万余名科研学者、高校、医院、出版商和企业提供英文润色、学术翻译和期刊论文发表指导服务。目前业务主要分为四个板块:一、作者服务(投必得TopEdit);二、英文论文查重和AI检测服务(iThenticate);三、AI科研工具开发(博思特ResearchBoost);四、科学传播(顶益科传TopYield)。
STTT期刊
《Signal Transduction and Targeted Therapy》简称STTT,(中文名为:信号转导和靶向治疗)创刊于2016年,是一本由Springer Nature出版社和四川大学华西医院生物治疗国家重点实验室合作出版的开放获取(Open access)全英文期刊,最新影响因子高达40.8。(自引率仅为1.2%)
Bioactive Materials期刊
Bioactive Materials 创刊于2016年,自2019年被SCIE检索收录以来影响因子实现跳跃式增长 (IF 2019: 8.724;IF 2020: 14.593;IF 2021: 16.874;IF 2022: 18.9; IF 2023: 18),JCR Materials Science, Biomaterials领域国际排名连续四年第一。2020年到2025年连续五年入选中国科学院文献情报中心期刊分区表一区、Top期刊,入选材料科学综合类高质量科技期刊分级目录T1区。
参与对象
全国高校和医院从事国际交流合作工作者、科研人员、教师、医生、博士生。
项目费用
2800元/人,交通、住宿费自理。
报名及缴费方式
账户名:中国教育国际交流研修学院
账号:110060149018002401226
开户行:交通银行北京市分行营业部
请在汇款附言栏中注明用途“第9期+姓名”字样。研修学院将根据汇款人名称及会员服务系统中填报的票据信息开具发票。如需通过地方财政支付中心或报名人员个人账户汇款,请在汇款附言栏中注明所在单位全称。
1. 中国教育国际交流研修学院
联系人:温广玮
电 话:010-83988788,18601900905
2.中国教育国际交流协会《教育国际交流》编辑部
联系人:袁月
电 话:010-66090069-8069,15010232775
附 件
会员服务系统线上操作指南
下载以上附件请点击左下角“阅读原文”处